“共和国勋章”取得者、广州医科大学老校长钟南山院士提议：“成为拔尖创新东谈主才，应具备IMH的修养——Innovation（创新），Sense of Mission（责任）， Humanity（东谈主文）。”行为南山班班主任，在每年的开班典礼上，他齐会如斯传话新干涉南山班的同学们。

广州医科大学以“为国度培养具有IMH修养的、改日能处置健康范围紧要科学问题和粗放紧要疾病防控挑战的医学拔尖创新东谈主才”为责任，依托国度首批超卓医师培养计较造就改进试点高校、广东省“南山学院拔尖创新医学东谈主才培养”等神情，通过以PBL为中枢的课程全面会通、诓骗大学科大平台大导师大项指标资源等举措，培养了一批集临床医师与优秀科学家教唆于一体的拔尖创新东谈主才。

2024年毕业的40名南山班学子收成了全员读研的效率，以第一作家或共同第一作家发表22篇SCI论文，主握6项国度级、6项省级大学生创新创业磨真金不怕火神情，累计取得国度级奖学金5东谈主次、校级90次，参与国度级、省级各类学科竞赛获奖12次，2022年度“中国大学生自立之星”……这些荣誉不仅是对南山班学术才能的详情，更是南山班学子IMH修养的全面展现。

责任感引颈 

培养具有包袱担当的医学拔尖创新东谈主才

收尾健康中国梦，需要一大齐容身中国、扎根行业、敢于创新的优秀东谈主才。医学造就发展必须主动适合新期间、新条目，培养大要处置健康范围紧要科学问题和粗放紧要疾病防控挑战的医学拔尖创新东谈主才。

钟南山院士合计，创新有两种，一种是把柄个东谈主的兴味解放探索产生的创新效率，另外一种是把柄国度的要紧需求，在责任感的感召下培养出兴味，钻研和创新的精神和教唆。

创新不仅需要兴味，更枢纽的是家国情愫责任感的运行。责任即是“要我作念”，从使掷中培养兴味和怜爱，在执行中回荡为追求，从而变成“我要作念”。

在面前的海外处所下，培养东谈主才尤需谨慎这一造就指引的历程，即在国度特定的责任感召下，投身于“卡脖子”的神情、国度最急需处置的神情。责任感与个东谈主兴味相会通是拔尖创新东谈主才成长的中枢能源，要指引拔尖创新东谈主才将本人兴味才能与国度计谋发展的需求相筹划。

在钟南山院士看来，医学拔尖创新东谈主才培养要注重学生科学教唆的造就。中枢在于创新，科学的发明或发现要收尾社会效益、经济效益；科学教唆造就的能源是责任感与兴味的筹划；科学教唆造就的东谈主文精神重心则是伙同精神。

把柄钟南山院士提议的IMH理念，广州医科大学接力于于打造基于IMH理念的医学创新东谈主才培养花式。2010年，造就部批准开设统筹实验班“南山班”；2015年，以PBL为中枢的器官系统课程会通，探索将创新、东谈主文、包袱感融入培养全历程；2020年，郑重酿成IMH理念并固化到2020版培养决策；2022年，IMH理念郑重向社会引申。

南山班每年招收30-40名学生，由钟南山院士切身采取学生、切身开班讲课、亲任班主任，配以基础－临床双导师、高年齿学长指导，开展个性化和海外化培养等，培养适合群众医疗卫生业绩发展需要，德、智、体、好意思、劳全面发展，具有宽宏东谈主文情愫和高度社会包袱感、业务宽敞、学术想想活跃、海外视线持重、发展后劲大的拔尖创新医学东谈主才。

IMH理念的指引下，南山班学子剿袭家国情愫，竖立当临床科学家的逸想，自愿防守东谈主民健康的责任包袱。

2024届毕业生涂恒嘉默示，弃取临床医学专科，意味着弃取了一条匡助他东谈主、服务社会的谈路，我方会不休在学习和科研探索中普及，并推动筹商效率的应用回荡，竭力成为临床医学家，为国度进步和东谈主民幸福作出实质孝顺。2024届毕业生米日拜班古丽•托合提说，期待在消化疾病主见进行深入的筹商学习，提高临床专科才能，成长为对国度和东谈主民有孝顺的好医师。

鼓励以PBL为中枢的课程全面会通 

普及学生处置实质问题的才能

南山班握续鼓励学习模样改进，以PBL为中枢，构建全面整合的十大器官系统课程模块，建立常见病慢性病全笼罩的PBL案例库，收尾基础、临床、遏制、东谈主文“多学科+”纵横贯通会通。

PBL教学以问题为导向，强调学生主动学习，建树复杂的、专门旨的问题景况，通过自主研讨和合作来处置问题，酿成处置问题的期间和自主学习的才能。学生平方会分红小组，共同筹商一个问题，并通过麇集信息、分析数据和进行征询等行为来推动学习的历程。

钟南山院士默示，南山班在开展的PBL教学中，谨慎启发式培养，饱读动学生在本科学习时辰对一些有锐利兴味的问题谨慎钻研。学生的学术效率展示了学校启发式教学的收效，突显了创新精神，为其改日进一步发展奠定了基础。

2024届毕业生李娅说：“PBL教学一方面培养咱们‘快准狠地’发现问题、处置问题；另一方面不同小组之间的碰撞不错互相裁长补短，因为有的同学谨慎基础机制，有的同学谨慎临床诓骗，有的是先在数据库集想广益，有的是搜索最新的行业动态。扫数班级千里浸在你追我赶的学习氛围之中。”

2024届毕业生刘岸林说：“南山班训导我直面问题、处置问题的才能。通过PBL、CBL等课程的反复磨真金不怕火、科研之路上的不休探索，我在濒临问题时，学会了怎样寻找梗阻口，怎样寻求处置问题的见解。”

南山班谨慎普及学生的海外化视线，开设海外化课程，安排学生到香港大学李嘉诚医学院学习，参与海外学习相同和参加海外学术会议，资助学生参加剑桥大学、哈佛大学等世界顶尖高校线上课程，其中，境应酬流学习达到100%全笼罩。南山班学生冯玮宜于2024年暑期到澳大利亚的西澳大学进行访学，她默示，通过这次访学，她不仅考验了科研才能，还深入了解了干系学科的海外学术筹商前沿，更进一时势关注到群众健康业绩中的需求，改日将为处置群众健康问题而孝顺力量。

围聚大学科大平台大导师大神情 

促进学生创新发展

南山班打造集“双一流拓荒学科－紧要科研平台－高水平学术巨匠－紧要科技神情和效率回荡”一体化资源链，为学生围绕科学问题开展筹商，普及创新才能提供强力相沿。

广医领有国度呼吸医学中心、国度呼吸系统疾病临床医学筹商中心、呼吸疾病寰宇重心实验室、广州国度实验室临床基地等国度级平台。南山班的导师大多是来自这些平台的学者，比如“共和国勋章”取得者钟南山院士、第三届寰宇创新争先奖取得者何建行阐明、国度隆起后生基金取得者赵金存阐明、国度优秀后生基金取得者梁文采阐明。

南山班实施全员导师制，打造高水平师生共同体。南山班将高水平学科、高水平平台、高水平师资、高水平神情等深度会通，灵验回荡为优质教学资源，酿成拔尖创新东谈主才培养的协力。组建学术导师和临床导师双导师团队，借助高水平国度级医教研平台，筹划附庸病院上风学科和临床专科，以紧要临床问题筹商为导向，顶层狡计组建跨学科科研超卓集群。以科研神情为运行，推动有志向和潜能的学生尽早进课题、进实验室、进科研团队。

南山班把柄不同学生的才能本性提供个性化培养决策，匡助学生酿成科学志趣、发展上风特长。现在，广州实验室已有24位内行担任南山班学术导师。院士、杰青等高级次东谈主才参与“基础—临床+”新式教学组织，鼓励南山班教学改进，收到精湛收效。

钟南山院士在课堂上、毕业典礼上频繁勉励学子们：“考100分很枢纽，但更枢纽的是你有更多的ideas！是以，同学们不要空隙于竹帛和已有的学问，要作念‘顶天只怕为东谈主民’的创新者！”

2024届毕业生张予卓说：“班主任钟南山院士提倡和践行的‘顶天只怕为东谈主民’的科研格调是我奋斗的灯塔。顶天，即是对接国度计谋需求，推动原开创新；只怕，即是要将科技效率回荡为合适国情、便于引申应用的防治策略和技巧；为东谈主民，即是为东谈主民处置健康问题，以效率造福东谈主民。”

寰宇法式老师、国度呼吸医学中心主任、广州医科大学阐明何建行，多年来一直担任南山班的导师，他频繁饱读动学生要敢于创新，有了想法就竭力去作念。

在何建行阐明的率领下，张予卓和团队成员沿路，参与狡计出了世界当先的基于深度学习的东谈主工智能肺叶切除术及时赞助导航系统，使手术更精确、更安全、更快速，故意于患者更快康复。本科时辰，他荣获2022年度“中国大学生自立之星”奖学金，发表SCI论文11篇（其中5篇为第一/共同第一作家），行为第一发明东谈主领有国度发明专利3项，主握国度级大创神情1项。

厚植东谈主文情愫 

担当社会包袱

南山班学子深知每一次救治齐承载着家庭的但愿与改日。因此，在学习专科学问的同期，南山班愈加谨慎培养同理心，尝试站在患者的角度去感受病痛与无助，同期积极参与公益行为，走进社区、学校，普及健康学问，增强公众的健康强健，担当起防守健康的社会包袱。

在2024年8月19日—25日，广州医科大学组织南山班学子奔赴遵义，与遵义医科大学南山班学子开展为期一周的“践行IMH理念，追赶芳华逸想”暑期联学联作念行为。两校南山学子先后到遵义会议会址、娄山关斗争古迹等给与红色翻新造就，深入乡村、社区开展农事劳顿、健康义诊行为。在南山论坛上，两校南山学子筹划各自的科研执行，围绕科研的因素及小细节、医学生怎样开启科研旅程、基础实验的从无到有、怎样精读文件等方面进行了深入的共享相同。

新式冠状病毒疫情时辰，南山班学生主动请缨加入志愿服务、疫情科普、科研攻关，展示了广医东谈主的精神面容和包袱担当，被团中央赞誉为“中国后生吹法螺”。

南山学院志愿服务队参加广州市“三下乡”社会执行，举办“咱们的第一堂健康课”行为。在“六一”儿童节时，志愿者们还到广医一院儿科打听入院的小一又友，推崇人命科学的历史和学问，化解孩子们在生病时辰的郁闷与伶仃。2024届南山班学子累计志愿时达4390小时，累计献血10200ml。

“改日，我但愿成为别称兼具责任强健、创新才能和东谈主文温度的医学服务者。”涂恒嘉说。

“‘南山班’不仅是一个班级的称号，它更是一种精神的标志、一种力量的泉源。它代表着对责任的完全信守、对创新的不懈追求、对人命的长远存眷。我愿不息开拓格外，挑战更多医学的巧妙费劲，为防守东谈主民健康孝顺全部力量！”李娅说。

改日，广州医科大学将一如既往地扛起医学造就的担当与责任，坚握重创新、强责任、厚东谈主文的IMH东谈主才培养花式，全面提高拔尖创新东谈主才自主培养的质料和才能，效力探索本研一体化培养花式，与高水平医疗、科研平台深度开展医教协同、科教融汇、产训导通，构建交叉学科、交叉导师团队、交叉科研神情引颈的东谈主才培养体系，深度鼓励海应酬流与合作，为国度培养具有IMH修养的、改日能处置健康范围紧要科学问题和粗放紧要疾病防控挑战的医学拔尖创新东谈主才而踔厉奋斗、勇毅前行。

《南边》杂志全媒体记者、南边+记者 | 陈健鹏 

【通信员】梁凯涛、曾锦标、杨绍滨

【本文责编】蒋玉

【频谈剪辑】陈地杰 陈冰青

【笔墨校对】华成民

【值班主编】蒋玉 刘树强

【著作开头】南边杂志党建频谈